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尋找小筑的幼稚園


尋找幼稚園,硬體考量是環境軟體考量是老師的教學方,陸續參觀多家幼稚園,觀察軟硬體設施,聽取園區的教學理念,其實我要的很簡單但似乎又很困難,我不需要筑筑到學校學會雙語課程,也不需要學校制式化的教她聽說讀寫,我需要孩子的童年回憶是快樂學習,老師的愛心耐心的陪伴,我喜歡蒙特梭利的教學方式也透過朋友的介紹參觀幾間學校,目前屬意兩間學校,找了各時間帶著小筑前往參觀,這兩間學校位於新營市,兩間的教學內容都很相似,我喜歡第一家的硬體環境夠寬敞視野很好,我家筑筑不喜歡一直說那不是她的學校,第二家硬體環境太小,但充滿了溫馨感,我不喜歡它的環境,但筑筑很喜歡,一直嚷嚷說那是她的學校,此時的我並未決定讓她去哪裡上學,因為屬意的兩家幼稚園不管是離家地點或是工作地點都很遠,所以我打算去筑筑比較屬意的這家立Χ試讀,幼稚園是筑筑要讀的,我就尊重她的選擇吧。
蒙特梭利教學理念教育是幫助生命或成長,幫助兒童發其被賦予的大量潛能。這是我生完筑筑偶然看到的一本雜誌中發現一段感人的話,教學若是如此怎麼會有不放心的家長,所以在尋找幼稚園我就一直希望小筑能到有此教學理念的學校就讀,在這樣的環境教學中他們會培養小孩的基本能力﹕
一.獨立性自主性的學習,從自主學習發展自尊與自信
二.做事有條理,有秩序感,不需要別人的幫助就可以把事情做的很好。
三.有紀律,並喜歡學習,希望從中引導讓小孩熱切、自發的學習。
四.能安靜,具有自我平靜的能力,當小孩的學習是自主的,他們會在學習時認真學習,該休息時自動調整。
五.能與他人和諧相處,這是個混齡是教學環境,讓孩子們感受到環境中不同年齡、性別的人可以結合一起學習,也可以分開各做各的事,發展小孩得獨立性,同時也需要同儕互動學習,以大帶小中,小孩學習如何照顧需要幫助的人。(參自蒙特梭利雜誌)
這套教學主張觀察孩子然後跟孩子一起工作、一起學習,從孩子的世界出發,讓當父母的我們更了解孩子與孩子更親近是我最喜歡蒙特梭利的原因,太多時候我們都處於命令式教養孩子,藉由這個理念讓我更有方向跟方法教養小孩。這兩家幼稚園都有著如此的理念,但我還是決定尊重筑筑的意願,先去她喜歡的學校陪讀,接下來就要選訂時間前往學校。


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