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第三天上學

進入校園,其他小朋友都在運動,筑筑自己玩起扮演遊戲,她現在扮演小公主,笑瞇瞇

自己玩玩遊戲正在ㄧ旁觀察其他小朋友

喜歡上學但是不想跟媽媽分開,情緒一直很緊繃

小陳老師正在逗筑筑笑


時鐘又出現了,老師利用這個跟筑筑約定時間到媽媽就要離開


時間ㄧ到媽媽與筑筑擁抱後說再見,筑筑根老師上樓,12:00我準時到學校接筑筑,正在用餐的小筑,今天小朋友比較晚用餐,老師見我到還邀我跟他們共進午餐很不好意思,筑筑還很熱情的幫我搬來她旁邊的小椅子,請媽媽跟他一起吃飯活像個小主人。

下樓時遇見陳老 師,老師先跟筑筑建立明天上學的心理準備,

老師說:「筠筑在學校大致表現還不錯,會自己上廁所吃飯也會跟同學一起玩,但是有時候還是會想媽媽,很黏陳老師,這是正常現象,小孩到陌生環境會找ㄧ位主要依賴者,慢慢有了新朋友她就脫離老師,尋找自己的同伴,這段時間陳老師和王老師會陪伴她度過」聽到這樣的話讓我很放心,不要一開始就丟下小孩這樣他會把心裡的圍牆越築越高,學校老師會陪伴筑筑度過這段時間,而且採用分齡教學方式我觀察到這裡的小孩很會打理自己&照顧別人。第三天上學成功。
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