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我的孩子為什麼都不叫人

  筑筑從小個性就比較悶,遇到不熟悉的人,總是,躲在我身後,從不叫人一但熟識後,又會展現出她原本活潑的個性,小林老師說﹕「筑筑是屬於觀察型的小朋友」,不要強迫她叫人,只要反覆告訴他或示範給他看,有一天她會做到的,要我不要著急,越是逼孩子叫人越會讓孩子跨不出去,孩子總會在要叫人的那一瞬間又把話吞下去了。我也一直在等待哪一天筑筑會主動叫人,但是,家人一直不諒解,總是,認為我溺愛小孩才會幫孩子找藉口,家人的不支持總會讓我相當的無力,當壓力情緒讓我無法控制時也會對親愛的孩子即盡咆嘯,總在,事後後悔為什麼我要去傷害我最愛的孩子呢?有相同教育方式的朋友都要我堅持下去,不要在乎旁人的輿論,孩子是我自己的要相信自己所選擇的教育方式,如果,經常搖擺不定,最後受傷的一定是我跟筑筑我一定要堅持,加油!
   與跟我有一樣困擾的家長一同分享這篇文章,加油!
 
合宜的應對進退,經常被視為「好家教」的指標之一,但在「不打招呼」的背後˙建議父母先從孩子的先天氣質來思考。
 研究指出,約有四分之ㄧ的小孩屬於害羞內向或小心翼翼的個性,這些孩子天性敏感,在人際互動上需要多一點暖身時間。因此當孩子部會主動叫人,特別是針對較不熟悉的大人時,和禮貌並沒有直接關聯父母過於逼迫,孩子反而愈感退縮。當不打招呼變成一種不愉快經驗時,孩子也會愈排斥這件事。
美國南伊利諾大學幼兒教育博士,任教於美國波士頓教師教育訓練中心與幼兒園的李坤珊指出,小小孩對陌生人的畏怯和害羞,其實是與生俱來的自我保護能力。當孩子對人、事或環境缺乏足夠信任時,自然無法放心和人互動。因此,做父母的簿要隨便幫孩子貼上「沒禮貌」、「害羞」的標籤,以免傷了孩子的自尊,甚至強化羞怯的特質。
 父母可以採取尊重孩子的態度,如對孩子說﹕「你現在不想和阿姨問好沒關係,等你覺得想跟阿姨打招呼,再試試看好嗎?」
 研究顯示,傾向溫和鼓勵、示範引導的家長,在增進孩子的友誼技巧時,通常比緊迫釘人的家長來的成功。至於應對的角色,也應從熟悉的大人開始,先請大人示範眼神接觸、點頭微笑等動作,讓孩子演練社交情境,逐漸累積成功的經驗。亞洲父母常用結果論斷成敗,加上過度責罰,噵致孩子容易在社交情境中躊促遲疑。 害羞內向的孩子,容易在團體中被吞沒,而喪失自信。平時多發掘孩子的特長,發展優勢能力,也能幫助孩子建立與人互動的自信。(取自親子天下)

 
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